学期（2023-2024-1）学号（20231327）《计算机基础与程序设计》第8周学习总结

作业信息

课程	<班级的链接>（2023-2024-1-计算机基础与程序设计）
要求	<作业要求的链接>(2023-2024-1计算机基础与程序设计第7周作业)
目标	<了解并使用循环结构>
作业正文	https://i.cnblogs.com/posts/edit

教材学习内容总结

《计算机科学概论》：
1.面向对象，即数据和处理数据的算法绑在一起，每个对象处理自己的处理行为。以学生举例，每个学生就是对象，而学生处理行为。每个学生具备某些共同属性和行为，可以是一类人，类比为对象类，而两个另外的概念字段和方法各自指向类的属性和解决问题的算法。
2.设计方法，可以由头脑风暴开始，生成一系列类列表，然后进行过滤操作，筛选核心类，在场景步骤中给每个类分配责任，责任即子程序，以责任编写算法。
3.布尔表达式
布尔表达式是一种数学和计算机科学中的逻辑表达式，其结果只能是真（true）或假（false）。布尔表达式通常用于控制程序的流程，决定是否执行某个操作或条件。
布尔表达式可以包含变量、常量、运算符和关系运算符。这些表达式的值基于其逻辑运算符的组合和操作数的值。布尔表达式在编程中经常用于做出决策和控制程序的行为。
《C语言程序设计》
1.数组是一种数据结构，它由相同类型的元素组成，每个元素通过一个索引（或键）来标识。数组可以是一维的，也可以是多维的点：
数组的基本概念：
元素：数组中的单个数据项。
索引：用于唯一标识数组中每个元素的位置，索引通常从0开始。
长度：数组中元素的总数。
数组的类型：
一维数组：包含在一个单一的行或列中的元素。
多维数组：包含在多行或多列中的元素，例如二维数组、三维数组等。
数组的访问：
通过索引访问数组元素。索引通常从0开始，所以第一个元素的索引是0。
增加元素：在数组末尾添加新元素。
删除元素：从数组中移除指定位置的元素。
遍历：遍历数组中的所有元素，执行特定操作。
动态数组和静态数组：
动态数组：在运行时可以改变大小的数组。
静态数组：在声明时确定大小，大小不可变。
值得注意的是：
静态数组：生命期固定，一旦分配就在整个程序执行期间存在。
动态数组：生命期更加灵活，可以在运行时分配和释放，适应性更强，但需要开发者手动管理内存。
2.举二维数组的例子，在存储时C、C++、Python等语言中的多维数组通常是按行主序存储的，即元素在内存中的地址是以行为顺序一个个，一行行进行存储，而如果进行读取其中某一个元素，有个公式为；
假设数组有 rows 行，columns 列，元素的索引为 (i, j)，其中 i 是行索引，j 是列索引，则元素在一维数组中的索引 idx 可以通过以下公式计算：
idx=i×columns+j
这个公式的核心思想是将二维索引映射到一维索引。行索引乘以列数，再加上列索引，就得到了在一维数组中的位置。值得注意的是，在写关于数组索引函数时，列不可省略。

教材学习中的问题和解决过程

1.对于封装程序不了解,不知道封装具体含义，在了解完例子后，我得到如下解释：
封装的例子：
你的电视遥控器是一个封装的对象。它有一些按钮和功能，比如开关、音量调节和频道切换。这些按钮就好比类中的方法，而你无需了解电视遥控器内部的具体工作原理。
当你使用电视遥控器时，你只需按下相应的按钮，而不需要知道它们是如何与电视通信或实现的。这就是封装的概念。遥控器提供了一个公共的接口（按钮），通过这个接口你可以与遥控器进行交互，而不需要知道遥控器内部的复杂性。