最近各省 2023 年高考分数和一分一段表都公布了，整体而言分数是偏高的。关于这个问题，网上有许多观点，我基于这些观点提出一些自己的看法。
一、高考数学难度阴晴不定，是否是一种不公平？
著名化竞教练孙延波有过一个在竞赛圈中非常著名的观点：考试无常论。每一场考试，改变难度、换一道题，或者说换一个小问、换一种表述方式，对考试结果都会产生一定的影响，这种影响反映在排名和分数排布上可大可小，但是反映在每一位考生身上，就是极其巨大的了。竞赛更是如此，一场考试题数很小，常常带有出题人的个人风格，考察取向也高度不确定，而且考生面临残酷的厮杀——进队与否（无论是集训队还是省队）对前途有决定性的作用。
说回高考，情况也是类似的。就拿中高分段来说，22 年数学如此之难，基本上数学定天下，我这种语文渣渣虽然数学分数不高，但总分排名能达到这个位次，也应该感谢数学的难度。倘若数学如 23 年一般简单，我的排名大概率是要下降的。考试无常，考生无法决定试卷，我们的名次在一定程度上受到各个命题组的支配。在这个问题上没有绝对的公平，对试卷做任何一点改动，更不必说调整一科或几科试卷的难度，都会改变考生的名次。
但是问题来了：高考这种选拔性考试，难度稳定重要吗？
在我看来，难度改变是无法避免并且可以允许的，但是不能太离谱。我想按照命题人的才智，他们肯定知道 22 年统一命题的数学试卷都不简单，会导致学校和各联考命题组在 22~23 学年度狠抓数学，结果 23 年数学如此简单，尤其新高考Ⅰ卷难度天上地下，做的那么多数学难题作用不大。且不说学校和联考这么做是否科学，高考命题组这种行为在事实上就是摆了考生一道，让很多考生浪费了备考时间，并且还持续被高难度的数学试卷困扰，从而感到沮丧。
这样公不公平呢？的确不太公平。这么做导致高考对数学能力的要求变得高度不确定，导致备考上出现困难。还有，每一年选拔人才的标准理应是相同或者相近的，2022 年让数学好的考生平步青云，2023 年又把他们打入冷宫，这很难说是公平的。诚然考试无常，没有绝对公平的选拔，但是命题组有义务让选拔标准能够尽量稳定，这样才能让选拔较为公平。
二、网上流传一张 emoji 图，就是历届考生笑 22 届考生是小丑，那么 22 届考生到底是不是小丑呢？
高考是选拔性考试，目的是把全省这么多考生排出一个名次，而高校的录取名额是相对固定的。所以说，22 届 一部分考生 是小丑，具体地说是被数学的难度坑了，包含被数学把心态打崩的考生，还有语文非常好的考生（湖北语文区分度不是很高）等等。其实我认为真正的小丑是 23 届考生，他们被那么难的数学卷子摧残了一年，结果高考这么简单，大部分白练，这才是真小丑。
三、输出一个自己的观点：模拟卷出题人真的该转换思路了。
我做了这么多模拟卷，很多都是模仿最近一次 高考命题单位命制的试卷 的。就拿语文来说，阅读选同类的文章，问法与高考类似，语基出一样的题型，这种训练很大程度上就是无效的。高考语文有很多临场应变的东西。语文这门学科这么灵活，下一年怎么可能跟上一年出一样的东西？语基部分基本上每年 roll 几个题型，说不定还有那一年首创的题型（比如 22 年填成语）。模拟卷只模仿上一年的，没多大用。有些数学卷就是高考变式卷，21 年题型那么套路，结果 22 年高考全给干傻了。英语和化学生物还好。物理模拟卷有的就是套去年的模型，有些模型可以说必考，但是肯定不能全套去年的吧。模拟卷确实要模仿高考，但是不能在如此粗浅的方面模拟。而且模拟卷的其中一个导向应该是预测下一次高考，每年各种教辅还会为了哪怕是押中题目的一小部分或者题目相关的话题而沾沾自喜，那就更应该摒弃模拟上一年试卷的思维。数学也是一样的，谁说 23 年数学就要很难？有的学校还把优等生集中起来开数学小灶，结果就是严重消耗时间精力，也没换来多少分数，还挤占其他科目的备考时间。