师生20231307

作业信息 这个作业属于哪个课程<班级的链接> 2023-2024-1-计算机基础与程序设计｜ -这个作业要求在哪里 <作业要求链接>2023-2024-1计算机基础与程序设计第6周作业 ｜ 这个作业的目标 课程总结 ｜ 作业正文 第一周链接目标：课程概论，工业革命与浪潮之巅，信息与信息安全，计算机系 ......

作业信息 这个作业属于哪个课程2023-2024-1-计算机基础与程序设计 这个作业要求在哪里 2023-2024-1计算机基础与程序设计第七周作业 这个作业的目标 数组与链表、基于数组和基于链表实现数据结构、无序表与有序表、树、图、子程序与参数 作业正文 https://www.cnblogs.c ......

作业信息 所属课程2023-2024-1-计算机基础与程序设计 作业要求 第十四周作业（必学，选做） 作业目标 自学教材《C语言程序设计》第13章并完成实验 作业正文 https://www.cnblogs.com/lzt-/p/17933997.html 教材学习内容总结 13.1二进制文件和文本 ......

作业信息 所属课程2023-2024-1-计算机基础与程序设计 作业要求 2023-2024-1计算机基础与程序设计第十三周作业 作业目标 自学教材《C语言程序设计》第12章并完成云班课测试 作业正文 https://www.cnblogs.com/lzt-/p/17924890.html 教材学习 ......

作业信息 所属课程2023-2024-1-计算机基础与程序设计 作业要求 2023-2024-1计算机基础与程序设计第十二周作业 作业目标 自学教材《C语言程序设计》第11章并完成云班课测试 作业正文 https://www.cnblogs.com/lzt-/p/17909819.html 教材学习 ......

作业信息 作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2023-2024-1-CFAP 作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2023-2024-1-CFAP/homework/13009 作业的目标 ......

作业信息 这个作业属于哪个课程2023-2024-1-计算机基础与程序设计 这个作业要求在哪里 2023-2024-1计算机基础与程序设计第10周作业 这个作业的目标 自学计算机科学概论第12，13，14章 作业正文 教材学习内容总结 第十二章 信息系统 信息系统：帮助我们组织和分析数据的软件 三种 ......

作业信息 这个作业属于哪个课程(https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2023-2024-1-CFAP） 这个作业要求在哪里 (https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK08)) 这个作业的目标 自学教材《 ......

作业信息 作业属于的课程<班级链接>（2022-2023-1-计算机基础与程序设计） 作业要求 <作业要求>(2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业) 作业目标 《计算机科学概论》第9章和《C语言程序设计》第7章 作业正文 https://www.cnblogs.com/lzt-/p/ ......

作业信息 所属课程2023-2024-1-计算机基础与程序设计 作业要求在哪里 2023-2024-1计算机基础与程序设计第六周作业 作业目标 学习教材《计算机科学概论》第7章《C语言程序设计》第5章并完成云班课测试 作业正文 https://www.cnblogs.com/lzt-/p/17811 ......

2023-2024-1 20231307 《计算机基础与程序设计》第5周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程<班级的链接>（如2023-2024-1-计算机基础与程序设计） 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2023-2024-1计算机基础与程序设计第5周作业) 这个作业的目标 <计算机 ......

根据文章的信息，在ubuntu中安装工具出现错误，询问AI后解决 ......

参考https://blog.csdn.net/a197p/article/details/75475456， 回答 1 罗马数字是位置计数吗？它的缺点是什么？ 罗马数字不是位置计数,它具有无法表示0,无法直观表示数字,字形复杂,书写困难等的缺点。 2 把你的8位学号（20231xxx）转化成罗马数 ......

作业信息 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2023-2024-1-CFAP 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK04 这个作业的目标 自学教材《计算机科 ......

1 学习使用别出心裁的Linux命令学习法https://www.cnblogs.com/rocedu/p/4902411.html 2 通过cheat和man 学习实践https://www.cnblogs.com/rocedu/p/14891816.html中的列表中不少于10个命令。 3 提交 ......

师生关系 我的老师 经过十多年的学习，我已经遇见过许多老师，很多老师都令我记忆深刻，现在回忆起来也是感慨良多。 小学时期的老师，我的印象已不太清晰。 初中时期，数学老师尹XH老师给我留下了深刻的影响。老爷子的教育品格非常高尚，从教育较发达地区主动来到教育较落后地区，他保持着与年龄不相符的朝气，却因水 ......

我的老师们 在我的小学生涯中，对我影响最大的应该就是我的班主任了，她对我们比较严厉，但有一次学校组织演讲比赛，赛前她问我有信心吗，我其实很没有信心，因为我感觉选手中有几位很厉害，我的演讲水平不如她们，但是我又一向很害怕我的这位班主任，不敢说没有，于是我底气并不足地说了一声有，她可能是感觉到了我的情绪 ......

目录 结合我自身谈谈老师可以给我们带来什么帮助 求学过程中让我印象深刻的老师，对我影象深远的事迹 这些好老师的特点 进入大学后我期望的师生关系以及学习过程中对老师的期望 前言 我当初本身就想写一篇文章来纪念一下我在走过高考道路的过程中遇到的对我有重要影响的老师，我必须承认我能走到现在离不开那些好老师 ......

1.博客总结 邹欣老师认为老师与学生之间的关系应当是教练、学员之间的关系。师生应当投入到教学活动中，体会增压训练、做中学，最终有所收获。 2.我期望的师生关系 在我心目中，老师能够传授知识、解答疑惑，学生也应当虚心学习、积极进取，师生共同进步。 我希望自己能够尽快适应较高压力的学习模式，在老师的帮助 ......

1. 什么是BASE64编码，解决什么问题？ BASE64编码是一种用于将二进制数据转换为可打印字符的编码方式。它将任意的二进制数据转换为由64个字符组成的字符串。BASE64编码的作用是解决传输或存储数据时的字符集限制问题。 在计算机的传输和存储过程中，有些字符无法直接使用或可能引起冲突，比如特殊 ......

作业详情 1 你上过的课程中（大学，中学，小学都可以写）哪些老师让你记忆深刻，有什么事迹对你影响深远？总结几点这些好老师的特点。 2 阅读邹欣老师的博客(http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/05/16/2048044.html)，总结一下博客内容并说明你 ......

1 参考“老师能提供什么帮助”（http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6110660.html）？, 你上过的课程中（大学，中学，小学都可以写）哪些老师让你记忆深刻，有什么事迹对你影响深远？总结几点这些好老师的特点。 初中的班主任兼数学老师让我印象深刻，她严厉但是内心温暖， ......

2023-2024-1 20231410 《计算机基础与程序设计》第3周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2023-2024-1-CFAP 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/roced ......

问题1： 初中时，我的班主任兼语文老师温老师对我很好，甚至是让别的同学嫉妒的地步。她对我的学习，生活，品行都产生了不可磨灭的影响。快中考时，我因为成绩稳步上升而飘飘然，一次考试后，她当着全班同学的面把我从教室头打到教室尾，斥责我的傲慢。现在想来，多亏了她的毒打才有中考的稳步发挥。高中时的两位班主任性 ......

师生关系 1 参考“老师能提供什么帮助”（http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6110660.html）？, 你上过的课程中（大学，中学，小学都可以写）哪些老师让你记忆深刻，有什么事迹对你影响深远？总结几点这些好老师的特点。 1.提供知识和技能：老师是知识的传播者和技能的 ......

一,令我记忆深刻的老师 1，初中时的班主任吴老师 她知识渊博，待人亲和，上课时总能引申出一些我们不知道的知识，她富有文采腹有诗书气自华，在于她交谈的过程中总能学到知识。 她的教导让我在初中时受益匪浅，她不仅丰富了我脑中的知识，也让我意识到了富有文采的人气质是非同一般的。 2，高中时的数学老师王老师 ......

一、令我记忆深刻的老师 1、小学数学马老师: 讲课幽默风趣，生动形象，能适当拓展学习内容，从而让我们掌握虽然超纲但是原理相同的内容。她常说举一隅不以三隅反，则不复也。这不仅是对我们的劝导，也是她的教育理念。上课时她循循善诱，通过对我们的不断启发，让我们自己领悟到结论。例如在她的不断启发下，我领悟到了 ......

我印象深刻的老师 高中地理老师F老师：有着丰富的教学经验与知识储备，她时常提醒我们对于知识需要理解，切忌死记硬背，并且强调要将已有的知识储备自己整理贯通，形成自己的知识体系。我认为她所传授的学习方法能够适用于未来任何一个学科的学习。而且对于我们日常学习当中的问题，她总能随时给予回答并且总结出每个人自 ......

师生关系 目录师生关系我印象深刻的老师对博客的见解 我印象深刻的老师 我很幸运地遇到了两位化学老师，XYL和CTT。X老师是我初中的化学老师，他的课堂充满活力，他打破了灌输式传授的常态，用自己的言行“演绎”出了初中的化学知识。正因如此，我对化学才有更浓厚的兴趣。高中的CTT老师可谓是管理有方，“按时 ......

师生关系 任务详情 1 参考“老师能提供什么帮助”（http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6110660.html）？, 你上过的课程中（大学，中学，小学都可以写）哪些老师让你记忆深刻，有什么事迹对你影响深远？总结几点这些好老师的特点。 2 阅读邹欣老师的博客（http:/ ......