2017年全国大学生电子设计竞赛F题方案及制作过程分享

发布时间 2023-07-21 11:39:09作者: SymPny

8月9日,2017年全国大学生电子设计竞赛在全国31个赛区同时开幕。本届比赛有来自全国千余所院校、共4万余名学生报名参加,命题涵盖了从基础到综合应用等多个领域。 下面即将分享的是论坛资深网友@RF-刘海石 对于本科组F题:调幅信号处理实验电路的制作过程及方案

经过2天的时间,我已经尽了我最大的努力了,关键手里没有板子和器件,无法完全实现,但是也几乎都实现了,下面我把我的方案全部无私的分享出来,仅供大家参考。

说实话,我下午都没怎么好好工作,一直写这个方案了,下面我把我这里出来的所有资料全部分享出来。在这里,我把我的图片打上logo了,主要是不想让大家直接搬去用,只是为了让大家参考,懂我的意思吧!先说声抱歉了。。。

这个是我的整体方案图,这两天有很多天线都在找我问方案多少钱,我现在全部公开,还是现在理论分下:

输入信号为调幅度50% 的AM信号。其载波频率为250MHz~300MHz,幅度有效值Virms为10μV~1mV(-87dbm----47dbm),调制频率为300Hz~5kHz。

低噪声放大器的输入阻抗为50Ω,中频放大器输出阻抗为50Ω,

中频滤波器中心频率为10.7MHz,

基带放大器输出阻抗为600Ω、

负载电阻为600Ω,

本振信号自制。

由题目知,输入信号为-87dbm--- -47dbm,下面咱们就以-90dbm---- -50dbm设计这个接收机,看下频率是250---300MHz,由于题目没有要求制作前端滤波器,但是我觉得这个滤波器加上更好,带宽可以宽一点,正好发挥部分有要求,提升带宽,所以我采用高通和低通组合形成带通的形式。

接收机系统设计需要考虑的三个要素有:

选择性的分配

增益的分配

噪声的分配

选择性是衡量接收机抗干扰能力的一项重要指标,也是保证接收机能正常工作的一个重要手段。选择性的实现由带通滤波器(BPF)来完成;其中,频段的选择在射频部分完成,信道的选择在中频部分完成。

两个射频带通滤波器分别位于低噪声放大器(LNA)的输入和输出级,由于带外抑制和带内插损两个指标相互矛盾,且低噪放前级滤波器的插损对系统的噪声系数影响较大,所以射频频带选择性的分配以低噪放输出级优于输入级为好,一般应使低噪放输入级滤波器的插损在2dB以内。

增益的分配

接收机高频部分总的增益(射频增益、中频增益和变频增益的和)的大小取决于解调器的性能和整机设计指标。

以二极管包络检波为例,由于本人实际测试,频率为10.7MHz,功率-20dbm,调制度为50%,调制信号为2.5KHz,信号能正常解调出来,无明显失真。

整机设计指标-90dbm,到达解调器口的电平为-20dbm就能解调出来,所以射频与中频增益为70db就能满足。

低噪声放大器的增益太低会降低系统噪声系数,太高会减小接收机的动态范围,所以低噪放的增益一般设置在15—20dB之间。而射频滤波

器、变频器、中频滤波器的插入损耗的总和一般在10dB左右,所以射频和中频总增益要在80db。

噪声的分配

接收机的本底噪声主要取决于系统增益和有源器件的噪声系数,所以在分配系统增益时,在满足接收灵敏度对增益的要求时,应尽量减小系统增益;另外在选择放大器时,除低噪声放大器(LNA)外,其它放大器也应尽量选用噪声系数低的管子。

以上是理论的分析。下面开始我实际只做的过程,

1、高通滤波器

接收机最前端的射频滤波器,我采用LC高通滤波器,,然后低噪放,在是低通滤波器,正好形成了一个带通滤波器。实测图如下

高通滤波器忘记拍单独的照片了,这是带着低噪放测试的。

2、低噪声放大器

低噪声放大器我采用的RFMD公司的SPF5043,是个宽带的放大器,噪声系数只有0.6db左右,增益为20db。实际测试如下

实际测试出来的在250---300MHz处增益为18.5db左右,因为我的测试线比较长有损耗,要用demo板测试肯定在20db以上。蓝色和紫色的线为输入输出驻波,实际测试在1.5以下。

3、低通滤波器

低通滤波器我也采用的LC形式,这个我单独拍照片了如下

带内损耗1db,在500MHz处抑制40db。

下面是低噪放和滤波器组合测试如下图

带内还算平坦,增益稍稍降低了点,并无大碍,在后面的中频部分补进去。

这是实物,高通滤波器,低噪放,低通滤波器。

4、混频器

混频器我采用的是二极管双平衡混频器,虽然没有变频增益,但通过引入平衡电路可以抵消本振信号及本振信号的偶次谐波分量,使其性能更接近理想相乘器;二极管双平衡混频器的形式相对比较固定,调试也相对简单。

这个就是二极管双平衡混频器,不需要外设复杂的电路。用起来方便。

混频器输出波形

这个是经过下变频的AM信号,示波器观看到,载波已经降到10.7MHz,包络是600Hz左右。

5、本地振荡器

对于接收机来说本振也不次于低噪声放大器,也是接收机的心脏,

这里面完全可以采用分立器件构建频率合成器,200---300MHz左右的VCO还是很好搭建的,主要就是时间问题。

还可以采用芯片形式的PLL。例如ADF4360-9、ADF4350之类的,我本打算用ADF4360-9的,但是实际中调试程序没有通过,结果时间都不浪费到这上面了,我在09年上大学的时候就开始接触ADF4350了,这个芯片很好用,现在我做的很多产品也使用的这个芯片,程序也比较成熟了。直接换成ADF4350

这里是ADF4360-9,程序没有调通,直接外挂一个ADF4350本振

6、中频滤波器

中频滤波器我采用的是晶体滤波器,最主要的就是匹配,由于题目要求,中频放大器阻抗为50欧姆,这样滤波器肯定要匹配到50欧姆上,否则增益大打折扣。实测图

主要就是输入输出的阻抗匹配,再加耐心的调试,肯定能成功。

调试的结果图,带内很平坦,3db带宽14KHz,损耗不到3db。

带外抑制非常好。都在70db以下

8、中频放大器

这个部件是本次题目的重点,经过上面的计算分析,此方案的中频增益要达到60db,在低频部分做到60db还是很容易的,而且还要做40db的AGC功能,这个也是发挥部分的要求。

在这里我只有方案,我没有实现,以为我手里没有现成的东西,所以没办法实现,就算不用AGC功能,最起码的基本部分可以完成的,第一、 可以采数控衰减器与单片机结合控制,进过包络检波后变成直流信号,用单片机的AD去采样,然后控制数控衰减器调节中放的增益。

第二、 是采用三极管自身的特性,随着Ic的增大,增益下降,这样也比较简单,但是得要对模拟电路很熟练,加上实际的动手能力。

目前这个两种方案都可以,第一种是数模结合的,第二种是纯模拟的,是很考验学生的功底的。

9、包络检波

说道包络检波,有的同学问我可不可以用同步检波,当然可以了,AM信号可以用同步检波,也可以用包络检波,但是DSB和SSB就不能用包络检波了,只能用同步检波,能用包络检波的干嘛还要用同步检波呢,而且同步检波电路很繁琐的,要载波提取,在用乘法器相乘后在低通滤波,才能实现解调。

而包络检波就用一只高频二极管就搞定了,要是效果不好,调节后面的RC电路,把高频分量滤除就解决了。

我简单的测试了几个频点,

由于我目前做的中放只有20db的增益,所以我测试的时候只能把输入信号加大,就是为了测试。

输入250MHz 调制度50% 调制频率1KHz 输入功率-30dbm(只为了测试)

解调输出的波形,这个输出的幅度,不用管,因为没有中放,所以后面的增益只做参考,

输入300MHz 调制度50% 调制频率2.5KHz 输入功率-30dbm(只为了测试)

题目要求是步进1MHz,所以下面测试个251MHz的信号

输入251MHz 调制度50% 调制频率2.5KHz 输入功率-30dbm(只为了测试)

昨晚也是太晚了,不愿意调了,发现个问题,就是我改变调制频率(300Hz---5KHz)的时候,输出的幅度在变化,我就找这个原因,我把示波器探头放在10.7MHz输出端,改变调制频率,输出幅度没有变换,我想想明白了,是二极管检波后面的RC问题,其实RC就是个低通滤波器,之前做的项目调制频率是固定的1KHz,所以没有在乎这个问题,今天到公司上班我从新调试了,用信号源进行测试,结果幅度很稳定,如下图

输入10.7MHz 调制度50% 调制频率300Hz 输入功率-20dbm,这里也证明了二极管检波最小信号的测试,也为了前面计算整机增益做的必要测试。

在示波器上面解调出300Hz,幅度40mVp-p(此值没有任何意义)

只是用来与调制频率变为5KHz的时候做对比。

其它设置没有变化,只是把调制频率改为5KHz

输入10.7MHz 调制度50% 调制频率5KHz 输入功率-20dbm,

通过示波器看出来,输出频率为5KHz,幅度40mVp-p

通过以上证明,只改变了检波电路的RC值,就完全可以改变输出的幅度。

以上是我在这两天中的结果,我已经把我的所有成果都毫无保留的分享给大家了,为大家做个参考,我相信有很多同学还是摸不到头脑,不知道从哪里下手,我这个分享出来了,可以作为个参考吧。

还有就是下面的基带信号放大,我建议大家用NE5532运放就可已实现,负载600欧姆电阻。肯定能实现,我手里没有这个器件和适当的板子,所以我也没有再去做,希望大家自己多动动手,关键白天还得上班,只能晚上回去搞一会,昨晚弄到半夜3点钟才休息,早上还得正常上班。。。苦逼呀。。。。

我的战场

祝大家都能赛出个好成绩,说实话为了那个奖项一切都不顾,真的不值得,等你们毕业出来工作了就全明白了,外面需要的是真才实学。

我15年为了大赛搞了几套题目卖给了学生赚了几千块,但是我想想赚这个钱真的不值得,所以从此往后我绝对不会赚这个钱……